回答三個關於 AI 的問題

之前收到一則訊息，這位朋友問了我三個關於 AI 的問題，我覺得這些問題很有趣，也剛好回應了我用了 AI 一段時間後的感想，所以在取得授權後把回答他的內容也分享出來

先說文有點長

問題一：人工智能出現對學生做作業產生衝擊，但又無可避免人工智能成為趨勢。那在教育方面不論學生或者老師，該以怎樣的心態面對這種新工具呢？

雖然我不確定你指的衝擊是什麼，感覺好像認為寫作業有一套該自己遵循的傳統？

AI 打破傳統就是衝擊，但衝擊不代表是「壞事」，而是我們需要適應跟調整而已。

AI 是一個大趨勢，就跟網路出現很類似，不適合排斥或不理會，更好的作法應該是去了解，然後找真正專業的人士來去請教規劃未來如何讓學生能與 AI 協作

因為學生未來是要進入職場的，而現在職場已經越來越多的工作會需要或開始嘗試應用 AI 了，會用跟不會用的人差距也慢慢變大

當洪流大到一定程度的時候，我們該思考的從來就不是怎麼抵擋，而是如何生存下來。

這邊特別強調「協作」，教學需要讓學生知道如何用才對，AI 不是取代我們，而是你會有一個能跟你一起協作討論的夥伴。

問題二：面對新工具的出現您會擔心人工智能取代人的工作嗎？

新工具的出現取代的是舊工具，所以會被淘汰的是哪些抱著舊的工具與做事方法的人，而且新工具也許還能創造更多新工作

想想近半世紀有多少以前沒有的職業，我們在看消失了多少職業的同時，也應該看看新增了多少新職業，這中間也許有些歷史經驗對我們面對未來有幫助。

另外舊工具或舊方法也不一定會完全被淘汰，可能也會有自己不同的出路，有繪畫創作才能的人可以透過 YouTube 來展示自己的繪畫過程(可以看看台灣訂閱數第二高的頻道：Jay Lee Painting)

也可以看看黑膠唱片重新流行這件事，明明就沒有串流音樂方便，但它創造了另一種新價值，可以看到這些案例都是創造了另一種屬於自己的價值找到了新的方向。

這邊也可以思考一件事，就是有些淘汰看似是因為新工具出現，但其實思考背後的原因，除了消費者習慣的載體轉變外

是否他本身喜好的就不是你「用 XX 工具製作的內容」，會不會是因為他沒有其他選擇？當有他更有興趣的內容出現時，他的注意力就轉換了。

不過我認為「內容本身」還是最重要的，有人覺得 AI 出現讓創作變容易或廉價，但觀看者的眼光也會變高

所以我們還是需要讓內容夠好、夠有創意，AI 則能幫助這些更有創意、想法的人發揮更大的價值，創造出更有驚艷的作品。

問題三：我回高中，高中老師提到現在的學生過度依賴人工智能，導致現在的學生失去統整資料並分析的能力，使得學校老師不得不禁止學生使用這類人工智能工具，對此您有什麼看法或建議呢？

這個論點很怪，AI 比較普及才是近一年的事情，怎麼可能學生失去統整與分析資料的能力是 AI 影響的呢？

又不是魔法，我想這邊老師說的比較是學生因為有 AI 就不會主動去整理資料這件事吧，但現在業界各種專業的分析早就應用 AI 了，這其實就回到問題一回答的，我們要做的是教學生如何去應用。

AI 只是找資料的一種工具，如果我是老師我會讓學生用 AI 輔助，但是我可能會改變作業

例如資料的呈現方式、上台表達論述的能力這些會更側重，如果 AI 能幫他們在找資料更節省時間或是提供他們更多整理資料的方法我覺得沒有不好

這邊講的直白一點，社會在進步、學生在進步，負責教學的老師也要持續學習跟了解趨勢，培養學生是希望進入社會，當你禁止學生使用，結果學生進入社會後發現周圍的人都用 AI 輔助工作，他們會如何想？

不能因為新的工具不符合原有的教學方式就禁止，而是該思考面對新的世代、新的環境，我們的教學方式是不是應該要跟著調整。